| 我院应用示范课程《声乐》，经过经几年的建设，已经完成了教学内容、教学方法与手段、师资队伍、教学条件、课程改革等方面的建设，取得了可喜的成果；从教学内容方面，我们完成了对人才培养方案中“声乐”教学内容的调整改革；从教学方法与手段、课程改革方面，我们进行了一系列的改革探索研究，撰写了5篇教学改革和研究论文、其中由赵全胜完成的核心教学成果论文《应对高等教育新形势，探索声乐教学新模式——大理学院音乐学专业声乐教学模式改革的探索与实践》发表在《民族音乐》并荣获大理学院教学成果二等奖；从队伍建设方面，通过加强建设使教师队伍从建设初期有3名副教授6名讲师建成现在的2名教授，6名副教授，2名讲师的较强的教师队伍，从教学效果、质量和特色方面来说，通过以上方面的改革探索，成效十分明显，近几年培养的学生在省内外各种声乐比赛和展演活动中30多人次取得了较好的成绩，同时我们抓住以民族特色和组合特色培养的教学成果以在省内外有了一定的特色和优势，如：艺术学院“阿达音组合”、“金花组合”、“山妹子组合”、“多利组合”、“阿鹏组合”等20多个组合以其鲜明的民族特色在国内外展演活动及比赛中获得了可喜成绩，其中“阿达音组合”在省内比赛多次获一等奖，教育部组织的全国大学生艺术展演中荣获云南省唯一的专业组二等奖；“金花组合”又在云南省大学生艺术展演中获一等奖，在全省性较高水平的首届云南省本土歌曲演唱大赛中荣获二等奖的好成绩，值得一提的是艺术学院金辉组合被教育部选中参加了赴意大利进行文化交流的中国代表团到意大利多个城市演出，使大理学院的名字荣登上了世界艺术物探。先后被湖南卫视、浙江卫视采访，被邀请到德国、香港演出，2011年12月被国家教育部选派到意大利参加“中意文化活动年”演出，受到好评。2013年应邀参加维也纳金色大厅迎新春合唱音乐会，荣登上世界音乐最高殿堂。这新成绩足矣证明大理学院艺术学院声乐教学改革的成功，并已在实际应用中初见成效，足以证明《声乐》作为校级示范课程建设取得的成果，也足以证明《声乐》课的示范作用。2012年本门课程教学产生的成果获得了大理学院教学成果一等奖。
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